Luyện thi môn Ngữ văn bằng bản đồ tư duy

Kiến thức văn học được tổ chức thành hệ thống rất rõ ràng. Để dễ nhớ và nhớ lâu, học sinh nên thực hiện theo các phương pháp sơ đồ tư duy, đó là lập bản đồ nội dung bài học, sử dụng “từ khóa” một đoạn ngắn, đơn giản, dễ hiểu.

Để môn ngữ văn không còn là nổi ám ảnh 

Ngữ văn là bộ môn quan trọng, bắt buộc trong kỳ thi THPT quốc gia dành cho học sinh tại 12. Đây cũng là môn được thí sinh lựa chọn để thi vào các trường đại học và cao đẳng bởi nó có mặt trong các khối thi C, D. Tuy nhiên, việc học ngữ văn là áp lực rất lớn với nhiều sinh viên, thậm chí là sợ hãi hay ghê tởm. Lý do chính là thí sinh không biết làm thế nào để tìm hiểu, không có chiến lược hiệu quả cho kỳ thi.

Với gần 15 năm kinh nghiệm trong giảng dạy, luyện thi, chấm thi đại học, đại học, cô Phạm Thị Thu Phương, giáo viên trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Đại học Quốc gia Hà Nội Giáo dục) tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm thông qua các kỳ thi hiệu quả nhất cho thí sinh.

Theo Phương, từ năm 2015, ngành giáo dục thực hiện các hình thức sáng tạo của các kỳ thi, cùng với cấu trúc bài thi trung học quốc gia môn Ngữ văn thay đổi lớn cũng có. Thi gồm 2 phần: phần đọc hiểu văn bản 3 điểm; phần Viết chiếm 7 điểm, trong đó có một câu hỏi của xã hội luận 3 điểm và một nghị luận văn học 4 điểm.

Phần đọc hiểu chủ yếu là kiểm tra, đánh giá năng lực đọc – hiểu, hưởng thụ và kiến ​​thức tiếng Việt của thí sinh với 2 văn bản hoàn toàn mới, ngoài sách giáo khoa. Để làm phần này thí sinh nên xem xét lại toàn bộ kiến ​​thức về tiếng Việt đã học được rất xa và biết làm thế nào để áp dụng để viết các đoạn văn ngắn để bày tỏ quan điểm của họ, thái độ, tình cảm với các vấn đề được nêu trong tài liệu.

Phần văn bản đòi hỏi thí sinh phải có kiến ​​thức về văn học, lịch sử, phong phú và kỹ năng làm bài giảng khoa học, hợp lý và chặt chẽ. Trọng tâm là chương trình kiến ​​thức 12.

“Nội dung như vậy được ôn thi khá lớn. Tại thời điểm này, khi các em chỉ có thể kiểm tra ba tháng, nhiều em vẫn không biết những gì để học, làm thế nào để học? Vì vậy cần nghiên cứu, thi của em chưa đạt được kết quả tốt nhất “cô Phương nói.

Theo cô, các em lớp 12 và các thế hệ tiếp theo cần phải hiểu rằng kết quả của em trong thi cử không chỉ là kết quả của một bài mà là của cả một khóa học bồi dưỡng. Vì vậy, hãy bắt đầu càng sớm càng tốt, bởi vì sớm tung ra một lợi thế.

Phương pháp ôn tập môn văn hiệu quả 

Quá trình này sẽ bao gồm bồi dưỡng 3 giai đoạn. Giai đoạn 1 là để học hỏi kiến ​​thức mới, tìm hiểu nơi để làm cho nó, tích lũy kiến ​​thức cả về bề rộng và chiều sâu. Đây là giai đoạn xây dựng nền tảng kiến ​​thức, em có thể không được chủ quan, hời hợt bởi vì có một nền tảng vững chắc trước khi em có thể xây dựng một tòa tháp khổng lồ.

Giai đoạn 2 kết hợp nghiên cứu và thực hành các vấn đề. Việc thực hành khuyến cáo nên bắt đầu từ 1-2 tháng, khi các em nắm được 70% kiến ​​thức. Ở giai đoạn này, các em có thể làm việc ở một tần số của 2 tuần / đề, và trong thời gian tới tăng dần dần trong một tuần / 1 đề, trong các mẫu đề cương chi tiết. Điều này giúp các em củng cố kiến ​​thức của mình, trở nên quen thuộc với các định dạng thử nghiệm, những vấn đề mới, học những cách thức mới để làm tất cả.

Giai đoạn 3 là tổng ôn tất cả các kiến ​​thức, tiếp tục thực hành vấn đề. Bước này không thể bỏ qua, nó là thích hợp để bước vào tháng Sáu, khi học sinh chỉ học một tháng. Vui lòng xem lại đầy đủ kiến ​​thức và kỹ năng bằng cách làm một bài hoàn chỉnh, 2 bài / tuần.

Cô Phương nhấn mạnh rằng thí sinh tham gia kỳ thi thử để kiểm tra tinh thần, thái độ nghiêm túc, tuân thủ các quy định về thời gian và thực hiện các yêu cầu đề nghị như cạnh tranh thực sự. Điều này giúp các em trở nên quen thuộc với các kỳ thi tâm lý, biết cách phân phối thời gian hợp lý, làm cho tất cả các kỹ năng của bạn, tất cả rất tốt trình bày. Kết quả là, các em phát hiện ra những điểm mạnh, điểm yếu và những khoảng trống của mình đã khắc phục kịp thời.

“Tôi tin rằng với chiến lược khoa học, thái độ học tập nghiêm túc và nỗ lực không ngừng, các trường đại học của cánh cửa không phải là xa vời với các em,” cô nói.

Áp dụng sơ đồ tư duy trong luyện thi ngữ văn 

Nữ giáo viên chia sẻ kiến ​​thức văn học được tổ chức thành hệ thống rất rõ ràng. Để nhớ, thí sinh nên thực hiện theo các phương pháp sơ đồ tư duy, đó là lập bản đồ nội dung bài học, sử dụng “từ khóa” một đoạn ngắn, đơn giản, dễ hiểu. Trên cơ sở đó, các em không nắm bắt chỉ có đầy đủ tất cả các khía cạnh của vấn đề, đi sâu vào vấn đề này nhưng cũng thừa nhận rằng mối quan hệ giữa các vấn đề.

Thí sinh cũng cần phải định hình tư duy của so sánh, đây là một phương pháp quan trọng. Khi học phần văn, các em cần có xâu chuỗi kiến ​​thức, có một cái nhìn tổng quan, tóm tắt các công việc theo chủ đề, tìm những điểm tương đồng và khác biệt. Do đó, kiến ​​thức sẽ được đào sâu. Cụ thể, khi gặp kiểu bài so sánh các em không lúng túng bỡ ngỡ.

“Tuy nhiên, điều quan trọng nhất đối với các em để làm tất cả điều trên là sự chăm chỉ”, cô nhấn mạnh.

Những điều cần ghi nhớ để làm tốt bài thi môn Ngữ văn

Cô Phương cho biết, để bài thi giành được trái tim của ban giám khảo, thí sinh sẽ cần phải trình bày sạch sẽ, tránh trầy xước và chữ viết to, rõ ràng, dễ đọc.

Phần đọc hiểu các em trả lời ngắn gọn, súc tích, hỏi gì đáp này, tránh lan man, dài dòng tốn nhiều thời gian và không được thêm điểm. Phần này chiếm khoảng 30 phút.

Phần làm văn, bài viết phải đảm bảo bố cục thành 3 phần: mở bài, thân và kết luận; chia luận điểm, tách đoạn rõ ràng, lưu ý sự liên kết giữa các ý, các đoạn. Thí sinh nên viết đoạn văn theo kiểu diễn dịch, câu chủ đề ở đầu đoạn văn để dễ dàng để chấm và tìm thấy nội dung khi đọc bài luận. Nhưng trước khi bạn viết, phân tích chúng một cách triệt nên, bởi vì nếu dùng không đúng loại của bài viết được xác định, các vấn đề sai để thảo luận, sẽ bị phạt nặng, thậm chí không có điểm. Sau đó phác thảo cho bài luận, đừng bỏ qua bước này không thể thiếu chú ý, lặp ý.

Mỗi loại bài tập có phương pháp riêng của mình của tất cả. Trong quá trình này, học sinh phải tìm một cách để làm tất cả những gì để đạt được kết quả tốt. Các câu hỏi về luận trong xã hội nên viết lên trong khoảng 50 phút. thời gian còn lại cho các diễn ngôn văn học và các bài kiểm tra, sửa chữa.