Để trẻ không trở thành nạn nhân của bạo lực học đường 

Vấn nạn “bạo lực học đường” lại một lần nữa rúng động dư luận trong thời gian gần đây. Đã đến lúc, gia đình và nhà trường áp dụng kỷ luật tích cực trong giáo dục con trẻ.

Thực trạng đáng báo động!

Số liệu mới nhất của Bộ GD&ĐT cho thấy, trong một năm học, cả nước xảy ra gần 1.600 vụ việc học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học. Trung bình, trên 5.200 học sinh thì có một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 học sinh thì có một em bị buộc thôi học vì đánh nhau; cứ 9 trường thì có 1 trường có học sinh đánh nhau. (nguồn báo mới)

Hay những câu chuyện “bạo lực học đường” xuất hiện thường xuyên và làm xôn xao mạng xã hội. Chính là những ví dụ điển hình của vấn nạn bạo lực học đường mà chúng ta thường thấy.

Trẻ con được so sánh như “búp trên cành”, “là thiên thần nhỏ” mang đầy vẻ ngây thơ, hồn nhiên, nhưng lại có những hành vi “côn đồ”, “xã hội đen”. Vậy hành vi sai lệch này bị ảnh hưởng từ đâu? Do giáo dục gia đình hay nhà trường đã thiếu trách nhiệm?

Nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực trong học đường

Nhận thức còn “non nớt”

Phần lớn của vấn đề này là do tâm sinh lý ở lứa tuổi này xảy ra nhiều thay đổi. Cộng thêm tính hiếu thắng, muốn thể hiện bản thân, bị bạn bè lôi kéo,… Các con chưa hiểu hết hậu quả của bạo lực sẽ tác động thế nào đến bạn bè. 

Thông thường xảy ra mâu thuẫn với bạn học hay bị bắt nạt, xâm hại, các con thường lựa chọn tự giải quyết. Có học sinh lựa chọn đáp trả nhưng lại có học sinh lựa chọn im lặng và chịu đựng. Điều này khiến các con sợ hãi khi đến trường, mắc các bệnh tâm thần, trầm cảm,…

Gia đình và nhà trường đã quan tâm đủ nhiều?

Trách nhiệm của gia đình trong bạo lực học đường là vô cùng to lớn. Với những trường hợp bạo lực hoặc bị bạo lực, gia đình các con thường ít quan tâm, bố mẹ bận rộn, hay mâu thuẫn trong gia đình cũng tác động ít nhiều lên hành vi này.

Về phía nhà trường, có thể chưa có những biện pháp răn đe, kỷ luật phù hợp, đúng mực để khiến các con từ bỏ hành vi xấu. Hoặc nhiều trường chỉ chú trọng đầu tư vào giáo dục kiến thức mà quên rằng, kỹ năng sống, đạo đức cũng rất quan trọng để hình thành một người công dân chuẩn mực.

Áp dụng Kỷ luật tích cực – xóa bỏ bạo lực học đường

Thật sự cấp bách! Đã đến lúc gia đình và nhà trường cần áp dụng kỷ luật tích cực trong giáo dục con trẻ để “bạo lực học đường” không còn là “căn bệnh ung nhọt” trong giáo dục Việt Nam.

Kỷ luật tích cực là gì?

Giáo dục kỷ luật tích cực là cách người lớn dựa trên nguyên tắc vì lợi ích tốt nhất của con trẻ, không làm tổn thương đến thể xác và tinh thần của con trẻ, có sự thỏa thuận giữa người lớn – trẻ con và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. 

Kỷ luật tích cực là việc dạy và rèn luyện cho các em tính tự giác tuân theo các quy định và quy tắc đạo đức ở thời điểm trước mắt cũng như về lâu dài.

Kỷ luật tích cực – phương pháp giáo dục trẻ hoàn thiện đạo đức

Nếu ở môi trường quốc tế – nơi được biết đến là có các phương pháp giáo dục hiệu quả và tiên tiến vẫn xảy ra bạo lực học đường. Vậy có bao nhiêu trường thực hiện được kỷ luật tích cực để trẻ không trở thành “kẻ tội đồ” chốn học đường?

Thầy cô, gia đình, chính là những nhân tố có trách nhiệm tạo nên một môi trường giáo dục an toàn, vững chắc, chất lượng, khuyến khích và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho học sinh. 

Dưới đây là một số công tác được khuyến khích để nhà trường, gia đình cùng thực hiện kỷ luật tích cực:

• Quy định những nguyên tắc trong lớp từ đầu năm học
• Đặt ra những kỳ vọng phù hợp và nhất quán 
• Khuyến khích thực hiện những hành vi đúng mực, tuân thủ nguyên tắc, quy định chung.
• Luôn giữ lập trường trung lập nếu có xích mích giữa học sinh 
• Luôn tìm hiểu kỹ càng lí do học sinh có những hành vi không tuân theo quy định, trái nguyên tắc. 
• Luôn tôn trọng học sinh.
• Hiểu rằng mỗi học sinh đều cần những phương pháp tiếp cận, dẫn dắt khác nhau. 
• Đừng quên khen thưởng, khích lệ học sinh khi cần thiết
• Hãy trở thành hình mẫu cho học sinh, có các hành vi ứng xử, giải quyết mâu thuẫn, kiểm soát cơn giận phù hợp.
• Cho học sinh biết rằng luôn có những lựa chọn hoặc cách giải quyết khác. 
• Lắng nghe học sinh và đừng xem nhẹ những lời tâm sự của các em

Trường Việt Anh rèn luyện nhân cách học sinh theo 7 thói quen – 5 giá trị

Để những vấn đề như bạo lực học đường hay những “điều xấu” khác không xuất hiện trong giáo dục. Trường Việt Anh luôn quan tâm cải thiện đạo đức, phẩm chất học sinh khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường.

Trường Việt Anh thực hiện phương pháp đào tạo nền tảng từ trong ra ngoài.

Tức là, giúp học sinh thiết lập những nền tảng, mô thức vững chắc từ bên trong. Qua đó, tự phát triển những kiến thức, kỹ năng thể hiện ra bên ngoài.

Nền tảng cơ bản nhất, hay còn gọi là “định thân” của học sinh trường Việt Anh là 5 giá trị:

• Tôn trọng và tự trọng
• Trách nhiệm
• Tài giỏi
• Chính trực
• Yêu thương

Đây là giá trị nền tảng của mỗi học sinh trường Việt Anh được rèn luyện trong từng hoạt động hàng ngày kể từ khi nhập trường.

Cách sống và học tập của học sinh được áp dụng theo 7 thói quen hiệu quả của chương trình lãnh đạo bản thân LEADER IN ME, do Tập đoàn Franklin Covey, Mỹ chuyển giao và phối hợp, đó là:

“Lấy học sinh là trung tâm” các em luôn được quan tâm và sẻ chia mỗi khi cần. Nhà trường luôn mong muốn các em sẽ thay đổi bản thân tích cực hơn từng ngày. Trong tương lai, học sinh Việt Anh hứa hẹn trở thành những công dân gương mẫu toàn cầu.

>> Kỹ năng sống: Học sinh làm thế nào để tránh bị xâm hại, bắt nạt?

>> Chương trình kỹ năng sống tại Trường Việt Anh TPHCM