Bộ Giáo dục: ‘Trắc nghiệm Toán ở ta mới, thế giới có từ lâu’

Bộ Giáo dục cho biết thi trắc nghiệm môn Toán được thế giới áp dụng đã lâu và ví dụ như SAT và ACT Mỹ có hơn 50 câu hỏi trắc nghiệm, thu hút hàng triệu thí sinh.

Chiều 12/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời những quan ngại về phương án thi THPT năm 2017. Trước nhiều ý kiến ​​không đồng ý thi môn Toán với 50 câu hỏi trong 90 phút như Bộ dạng được mục tiêu này, công bằng cho thí sinh. Trắc nghiệm môn Toán có thể mới ở Việt Nam nhưng các nước đang phát triển đã áp dụng từ lâu. Ví dụ, SAT và ACT ở Mỹ, có khoảng 50 câu hỏi trắc nghiệm, thu hút hàng triệu thí sinh để ứng tuyển khoảng 1.800 trường đại học.

Đề thiết kế tốt khả năng tư duy, năng lực ở cấp độ của người học. Mặc dù cách giải pháp khác nhau nhưng cuối cùng chỉ có một kết quả. Khi thiết kế đề, chuyên gia đã tính toán tối thiểu phải bao nhiêu để bước qua tư duy mới giải được, nếu có những giải pháp sáng tạo thí sinh thể hiện năng lực cao hơn để giải quyết tất cả các câu hỏi trong bài thi.

Bộ cũng thông tin đề thi trắc nghiệm Toán học đang lan rộng trên Internet không phải là vấn đề minh họa. Thí sinh phải tham khảo ý kiến ​​giáo viên khi nghiên cứu bài thi này, để tránh nhầm lẫn. Bộ đang làm việc với Đại học Quốc gia Việt Nam Hà Nội chuẩn hóa, bổ sung ngân hàng câu hỏi thêm để xây dựng cuộc thi minh họa và công bố đầu tháng Mười.

Nhiều giáo viên, chuyên gia không đồng ý với phương thức thi trắc nghiệm môn Toán học mà Bộ Giáo dục đưa ra. Chiều 12/9, Hội Toán học Việt Nam đã lên tiếng phản đối thi trắc nghiệm môn toán trong năm 2017 và những năm tiếp theo.

Hội đưa ra ba lý do để phản đối, cho rằng đó là quyết định quá vội vã gây xáo trộn tâm lý học sinh và giáo viên; Thi trắc nghiệm không đáp ứng yêu cầu về kỹ năng định hướng sinh viên như tư duy phê phán, đặt câu hỏi, vấn đề giải quyết các lời khuyên mà chỉ khuyến khích học tập, học vẹt để đối phó với các kỳ thi; Lý do cuối cùng là không xem xét tính hiệu quả của đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Việt Nam để có thể áp dụng rộng rãi trên cả nước nói chung và toán học nói riêng.

“Khi đưa ra một phương pháp thi mới, Bộ phải thuyết phục cộng đồng và các nhà khoa học về hiệu quả của nó,” Giáo sư Phùng Hồ Hải, Phó Chủ tịch Hiệp hội Toán học Việt Nam cho biết, sẽ gửi đề nghị này đến các cơ quan liên quan của Chính phủ, Quốc hội sớm nhất có thể.