Chương Trình Tiểu Học Trường Việt Anh

Chương Trình Tiểu Học Việt Anh – Việt Anh Elementary: Vui vẻ và Thực dụng:

Trường Việt Anh được xây dựng với sứ mệnh tạo nên môi trường giáo dục “Vui vẻ và Thực dụng” cho học sinh:

• Vui vẻ là để đưa học sinh vào trạng thái học tập hiệu quả nhất, và hạnh phúc trong thời gian học tập
• Thực dụng là để những kiến thức, kỹ năng, và thói quen hình thành được trong đời học sinh có ích trong cuộc sống, hiện tại và tương lai

Trường Tiểu Học Việt Anh – Việt Anh Elementary là một thành phần của mô hình giáo dục trường Việt Anh K12, được xây dựng một cách toàn vẹn và có tính phối hợp, tương hỗ lẫn nhau với các cấp học khác. Ở bậc học này, sứ mệnh đào tạo tập trung vào việc xây dựng các kỹ năng cảm xúc và xã hội, phẩm giá, tính cách, và đặc biệt là học tiếng Anh như một ngôn ngữ.

Tầm nhìn của Trường Tiểu Học Việt Anh:

Học sinh Tiểu học Quốc Tế Việt Anh được phát triển khả năng tiếng Anh như một ngôn ngữ (chứ không phải ngoại ngữ); tự định nghĩa được bản thân, rèn luyện các giá trị, phẩm giá tương ứng; quản lý được cảm xúc, xây dựng các kỹ năng xã hội; và hình thành những thói quen hữu ích.

Nhưng điều đặc biệt nhất là, học sinh đạt được những nội dung trên một cách vui vẻ, khi trải qua quãng đời Tiểu học hạnh phúc, đủ đầy.

Phương pháp học tập tại Trường Tiểu Học Việt Anh

Trường Việt Anh theo đuổi triết lý giáo dục Student Centered (lấy học sinh làm trọng tâm), với các phương pháp đặc trưng gồm có Flipped Classroom, Project Based Learning, Thematic based learning, Co-teaching, và Multi level

Những phương pháp này được ứng dụng xen kẽ, linh hoạt tuỳ bậc học, môn học và thời điểm. Đối với bậc Tiểu Học, thì hai phương pháp chủ đạo là Project Based Learning và Thematic based learning

10 khác biệt trong cách tiếp cận giáo dục của Việt Anh so với truyền thống

Nội dung học tập tại Trường Tiểu Học Việt Anh có gì khác biệt?

• Tập trung vào phát triển tính cách và ngôn ngữ
• Project Based learning và Thematic learning là hai phương pháp chủ đạo
• Thời lượng học bằng tiếng Anh hoàn toàn là 50%
• Hoàn thành 100% chương trình quốc gia
• Áp dụng chương trình quốc tế trong những nội dung:
  • Tiếng Anh
  • Giáo dục cảm xúc và xã hội
  • Kỹ năng học tập
  • Quản trị

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Mỗi lớp học từ 18-24 học sinh được chủ nhiệm và giảng dạy bởi

• 01 giáo viên Tiểu Học người Việt giỏi tiếng Anh
• 01 giáo viên Bản Ngữ
• Một số giáo viên khác dạy các môn đặc thù, chính khoá và ngoại khoá

(KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY)

HOẠT ĐỘNG:

• Tháng 8: Ngày hội sách – HS chọn 1 cuốn sách yêu thích để mang về lớp và đọc trong giờ DEAR
• Tháng 9: Thư Viện Khoa Học Tổng Hợp TPHCM – Tạo hứng thú đọc sách cho HS, HS tham gia workshop chia sẻ về cách tìm chọn và đọc sách
• Tháng 11: X-Rock Climbing – Trải nghiệm và thử thách bản thân với hoạt động leo núi trong nhà. Hoặc
• Tháng 11: Tiny World – Lớp học nấu ăn
• Tháng 3: Nông trang xanh (Green Noen) – Trải nghiệm công việc trồng trọt và chăn nuôi. Hoặc
• Tháng 3: Đầm Sen – Tham quan sở thú và vui chơi tại công viên nước
• Tháng 5: Vietopia – Hoạt động hướng nghiệp, giúp các bé có trải nghiệm nghề nghiệp. Hoặc
• Tháng 5: Artinus 3D – Tham quan và thưởng thức viện bảo tàng 3D

(THỜI KHÓA BIỂU 2019-2020 (DỰ KIẾN) )

NHỮNG BỔ SUNG ĐẶC BIỆT CHO CHƯƠNG TRÌNH MÙA HÈ

1. Toán Trí Tuệ Abacus Master
2. Các lớp học nhiều trình độ, nhiều độ tuổi để nâng cao kỹ năng xã hội
3. Nhiều trải nghiệm ngoại khoá, thể thao và du lịch

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÈ

Tuần 1: Orientation

• Who are my teachers?
• What are Morning meeting, PDR, Advisories and DEAR?
• Student Council
• Basic computer skills
• 7 habits of Viet Anh – My role

Tuần 8: End program

• Chuẩn bị cho lễ tổng kết cuối khóa
• Summer Show

Dã ngoại:

• Tuần 3: Nông trang xanh (Green Noen) – tìm hiểu và trải nghiệm nghành nông của nước mình
• Tuần 6: Địa đạo Củ Chi – tìm hiểu và trải nghiệm về lịch sự Việt Nam và chiến tranh nước ta

Tổng kết:

• Tiết mục văn nghệ mỗi lớp
• Triển lãm sản phẩm cuối khóa
• Cuộc thi Abacus
• Tiệc tổng kết

CƠ SỞ VẬT CHẤT

Lớp học được thiết kế và trang bị theo phương pháp flexible seating nhằm đảm bảo sự linh động và linh hoạt trong các hoạt động học tập, cũng như tạo không gian an toàn, thoải mái và đa dạng cho HS.

• Khu vực hoạt động nhóm:  Bàn tròn, giúp HS dễ dàng tương tác và phối hợp trong các hoạt động nhóm như dự án hoặc thảo luận.
• Khu vực cá nhân và tường learning tools: Bàn cá nhân với tường công cụ, tạo không gian riêng tư cho những lúc HS cần sự tập trung.
• Khu vực thủ công: Bàn thủ công, nhắm giúp HS có đầy đủ tiện nghi để rèn luyện và phát triển khả năng vận động tinh.
• Khu vực thư viện: Kệ sách và ghế sofa, nơi mà HS có thể đến để tịnh tâm suy nghĩ hoặc đọc những cuốn sách hay trong giờ DEAR hoặc giờ giải lao.
• Khu vực Morning meeting: Thảm morning meeting và các dụng cụ vận động, nơi mà các hoạt động morning meeting được thực hiện nhằm giúp xây dựng mối quan hệ gắn bó giữa thầy trò và các bạn học với nhau cũng như là không gian để HS có thể lan tỏa năng lượng cho nhau vào mỗi buổi sáng.
• Tường thông tin: Nơi mà HS có thể đọc được những thông tin quan trọng liên quan đến các chương trình học.
• Tường sản phẩm: Các nghiên cứu và sản phẩm của học sinh được bày ở đây.
• Tường thông điệp: HS cùng nhau chia sẻ những mục tiêu, ước mơ hoặc những điều mình quan tâm.

GIÁO VIÊN

QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG

Chất lượng của lớp học Việt Anh Elementary được thẩm định qua:

• Các báo cáo về tiến độ phát triển của học sinh hàng tháng
• Kết quả kiểm tra và thi HK của HS
• Kế hoạch lớp học của giáo viên hàng tuần
• Dự giờ định kỳ và đột xuất
• Các buổi tập huấn, chia sẻ và đánh giá giáo viên định kỳ
• Khảo sát từ họp PHHS

Đánh giá học sinh:

Học sinh được theo dõi và đánh giá trên 5 tiêu chí phát triển:

1. Thể chất
2. Tiếng Anh
3. Kỹ năng cảm xúc và xã hội
4. Tư duy logic – giải quyết vấn đề
5. Học thuật

Đánh giá học sinh trong chương trình chính khoá

Phương thức theo dõi và đánh giá sẽ được thực hiện qua 3 cách:

1. Thể chất – Theo dõi và đánh giá định kỳ cuối kỳ
   • Học sinh được cân, đo và kiểm tra sức khỏe tổng quát hàng quý và đánh giá theo biểu đồ cân nặng và chiều cao tiêu chuẩn quốc tế.
   • Học sinh thực hiện hoạt động kiểm tra thể chất để đánh giá phát triển thể chất trong giờ thể dục và trong kiểm tra thể chất định kỳ mỗi học kỳ.
2. Ngôn ngữ tiếng Anh – Kiểm tra cuối kỳ
   • Học sinh học theo chương trình tiếng Anh tiểu học của Anh và hoàn thành bài thi Key Stage
3. Kỹ năng cảm xúc và xã hội – Điểm công tác hàng tháng
   • Học sinh được chấm điểm dựa trên các tiêu chí (BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ)
4. Tư duy logic – Đánh giá qua giờ PDR và Advisory hàng tháng
   • Học sinh lên kế hoạch, thực hiện, review lại kế hoạch của mình
   • Học sinh chuẩn bị nội dung cho phần Advisory của mình, GV đánh giá khả năng chuẩn bị của HS qua chia sẻ trong giờ advisory (BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ)
5. Học thuật – Đánh giá tiến độ học tập của HS qua:

• Tiếng Việt và Toán – kiểm tra và thi HK
• Các môn khác – Sản phẩm từ dự án và Key Stage exams

Đánh giá học sinh trong chương trình hè:

1. Thể chất – Đầu khóa và cuối khóa
   • Học sinh được cân, đo và kiểm tra sức khỏe tổng quát đầu và cuối khóa học và đánh giá theo biểu đồ cân nặng và chiều cao tiêu chuẩn quốc tế.
   • Học sinh thực hiện hoạt động kiểm tra thể chất để đánh giá phát triển thể chất trong giờ thể dục và trong kiểm tra thể chất cuối khóa học.
2. Ngôn ngữ tiếng Anh – Kiểm tra cuối khóa
   • Học sinh được đánh giá kỹ năng tiếng Anh qua sản phẩm dự án cuối khóa tổng hợp từ các môn: English, Science, Art & Design.
3. Kỹ năng cảm xúc và xã hội – Điểm công tác hàng tuần
   • Học sinh được chấm điểm dựa trên các tiêu chí chuyên cần và hoàn thành trách nhiệm lớp
4. Tư duy logic – Đánh giá qua giờ PDR và Advisory
   • Học sinh lên kế hoạch, thực hiện, review lại kế hoạch của mình
   • Học sinh chuẩn bị nội dung cho phần Advisory của mình, GV đánh giá khả năng chuẩn bị của HS qua chia sẻ trong giờ advisory
5. Học thuật – Đánh giá tiến độ học tập của HS qua:
   • Tiếng Việt: điểm trung bình từ bài tập và điểm kiểm tra hàng tuần
   • Toán Abacus: kiểm tra công thức hoặc vượt một cấp độ
   • English, Science, Art& Design: đánh giá sản phẩm tổng hợp cuối khóa
   • STEM/CODE: đánh giá hoàn thành sản phẩm cuối khóa
   • Music/Drama: đánh giá sản phẩm cuối khóa

Chương trình dinh dưỡng:

Để đảm bảo dinh dưỡng cho học sinh, các em sẽ được ăn một ngày 4 bữa, với 2 bữa chính, 2 bữa phụ và 2 bữa sữa.

Ngoài ra, các em sẽ được cân, đo và khám tổng quát định kỳ cuối mỗi học kỳ để đảm bảo sự phát triển về thể chất.

Thực đơn Trường Tiểu Học Việt Anh (tham khảo):