Người tư vấn ảnh hưởng đến vấn đề hướng nghiệp cho học sinh

Trong vấn đề hướng nghiệp cho học sinh, sự phối hợp giữa các bên là điều quan trọng tất yếu. Theo như Phạm Ngọc Linh đã nêu trong luận án tiến sĩ của mình vào năm 2013 rằng có 3 yếu tố chính ảnh hưởng đến việc hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông đó là: người tư vấn hướng nghiệp, học sinh trung học phổ thông và môi trường xã hội (bao gồm: gia đình, nhà trường và các yếu tố xã hội).

Về người tư vấn hướng nghiệp, người này có thể là cha mẹ, giáo viên chủ nhiệm, hoặc nhân viên tư vấn, ngoài ra có thể là những đối tượng khác. Người mà học sinh tin tưởng có chút hiểu biết về thị trường đào tạo, thị trường lao động. Tuy nhiên dù là ai đi nữa, để đảm bảo cho vấn đề hướng nghiệp cho học sinh có hiệu quả, thì ở người tư vấn hướng nghiệp cần có những kĩ năng sau:

• Kĩ năng lắng nghe, theo Phạm Ngọc Linh (2013) đây là kĩ năng cơ bản đầu tiên để người tư vấn làm tư vấn và xây dựng mối quan hệ. Lắng nghe giúp người tư vấn thu thập thông tin của học sinh, họ cần thông tin gì, thiếu thông tin gì hay thông tin đó được hiểu chưa chính xác, cũng như họ có những khó khăn gì khi lựa chọn một nghề phù hợp. Kĩ năng lắng nghe là công cụ quan trọng cho việc tạo nên môi trường tương tác giữa người tư vấn và học sinh, hay là sự khích lệ học sinh tìm thấy những giá trị.
• Kĩ năng đặt câu hỏi mở, nó sẽ giúp học sinh nói về bản thân mình nhiều hơn về những thắc mắc về nghề, những suy nghĩ, cảm xúc của học sinh về nghề mà mình mong muốn. Từ đó người tư vấn có thêm thông tin để có thể hỗ trợ cho học sinh giải quyết vấn đề của mình.
• Kĩ năng cung cấp thông tin, người tư vấn phải biết cách cung cấp những thông tin về các nghề nghiệp một cách cô đọng, rõ ràng và có hệ thống để học sinh có thể dễ dàng nắm bắt được.
• Kĩ năng làm trắc nghiệm, nhằm giúp học sinh có thêm kênh để tham khảo xem mình thuộc nhóm tính cách nào, phù hợp với nghề nghiệp nào, thì trắc nghiệm là một công cụ hiệu quả. Chính vì thế người tư vấn cần biết cách tiến hành làm trắc nghiệm, đọc trắc nghiệm và biết cách diễn giải trắc nghiệm đó, phân tích trắc nghiệm đó, rồi tư vấn cho học sinh.

Ngoài một số kĩ năng cơ bản kể trên, trong nhà trường phổ thông, người tư vấn cần có kĩ năng phối hợp với giáo viên trong trường. Người làm tư vấn cần thiết lập mối quan hệ với các giáo viên, ban giám hiệu nhà trường để xây dựng kế hoạch làm việc với học sinh. Việc phối hợp với giáo viên tốt sẽ là kênh thông tin quan trọng để hiểu hơn về học sinh đến tư vấn. Mối quan hệ tốt giữa nhân viên tư vấn trong các phòng tư vấn và giáo viên trong nhà trường sẽ tạo niềm tin ở học sinh đối với vấn đề hướng nghiệp cho học sinh.

Tìm hiểu thêm về nhà tư vấn hướng nghiệp cho học sinh

Tóm lại, trong vấn đề hướng nghiệp cho học sinh, sự chuyên nghiệp của nhân viên tư vấn sẽ giúp cho họ chạm được vào sâu bên trong những nhận thức, cảm xúc của học sinh, từ đó khơi dậy tiềm năng và tự họ có những hành vi quyết định chọn nghề phù hợp với bản thân.

Tác giả: Chuyên gia Tâm lí – Hướng nghiệp: Thu Kiều

Hướng nghiệp PsyCare là chương trình giúp học sinh hiểu bản thân, hiểu về nghề nghiệp, phát huy năng lực, tạo ra sứ mệnh và thiết lập mục tiêu bản thân, xây dựng kế hoạch cho tương lai.

Mọi thắc mắc xin liên hệ:

• Email: psycare@major.edu.vn
• Fanpage: Hướng nghiệp Psycare – Major Group
• Hotline: 091.299.0490 (Ms. Loan Anh)